segunda-feira, 10 de novembro de 2008

POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE



Os desafios para promover uma  "Educação de Qualidade".
Dado as condições reais que se encontra a educação brasileira em pleno século XXI,promover uma mudança significativa na educação se torna uma tarefa difícil, pois existe uma falta de comprometimento por parte Estado com a educação básica brasileira,tendo em vista a falta de investimento necessário para atender toda demanda. No sentido de melhorar a qualidade educacional deste país se faz necessário que haja um encorajamento por parte dos educadores enfrentar estes desafios que está presente na parte estrutural da educação básica brasileira.
Hoje nos nossos dias atuais com o processo incessante das inovações do meio técnico científico informacional,é interessante que educação brasileira no seu processo de renovação promova novos horizonte para que possa encarar ou acompanhar essas mudanças ocorridas de forma simultânea na educação global,incrementando as essas mudanças uma maneira de promover uma mudanças que acompanhe as inovações ocorridas a nível mundial,inserindo um modelo de inclusão social e educacional que venha atender as mais significativas parcelas da população brasileira.

A mudança na educação não se da de forma homogênia, essas acontecem de maneira fragmentada, aos poucos vão acontecendo, em todos os níveis e modalidades educacionais. Dado uma grande desigualdade social, de acesso, a uma boa estrutura que lhe proporcione uma motivação em que todos tem direito uma educação de qualidade.É difícil mudar padrões adquiridos (gerênciais, atitudinais) das organizações, governos, dos profissionais e da sociedade.
"Educar é um processo complexo que exige neste momento mudanças significativas. Investindo na formação de professores no domínio dos processos de comunicação envolvidos na relação pedagógica e no domínio das tecnologias, poderemos avançar mais de pressa, sempre tendo consciência de que em educação não é tão simples mudar, porque há toda uma ligação com o passado que é necessário manter e também uma visão de futuro à qual devemos estar atentos. Não nos enganemos. Mudar não é tão simples e não depende de um único fator. O que não podemos é cada um jogar a culpa nos outros para justificar a inércia, a defasagem gritante entre as aspirações dos alunos e a forma de preenchê-las. Se os administradores escolares investirem em formação humanística dos educadores e no domínio tecnológico, poderemos avançar mais".
(A educação que desejamos: Novos desafios e como chegar lá . Papirus, 2007, p. 167-169] José Manuel Moran.

Para que haja mudanças significativas, mesmo que de forma fraguimentada será necessário uma força tarefa entre escola, sociedade e governo, no sentido de compartilhar interesses, deveres e comprometimento com a educação,pois sem esta união de concepção de transformação no contexto educacional, ficará dissociada a clara intenção de mudanças
 Professor:Geremias Santos